Läsåret 2026/2027
Översikt
Kyrkan är inte enbart en idé utan ett gemensamt liv som kräver ordning, ansvar och tjänande. Denna kurs introducerar deltagarna till kyrkans organisatoriska strukturer och utforskar samtidigt centrala administrativa principer från både kyrkliga och sekulära perspektiv.
Deltagarna studerar grunderna i kyrkostyrelse och kanonisk rätt samt får inblick i hur organisationer, föreningar och offentliga institutioner i samhället är uppbyggda och styrs. Teman som demokrati, konfl ikthantering, kommunikation, ledarskap och ekonomisk förvaltning behandlas i dialog med kyrkans andliga liv.
Genom detta integrerade arbetssätt utvecklar deltagarna en balanserad förståelse av administration både som ett praktiskt arbete och som en tjänst som främjar enhet, transparens och andlig växt i kyrkogemenskapen.
Lärandemål
Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:
- utforska och tillsammans diskutera kyrkans organisation på lokal, stifts- och nationell nivå samt reflektera över hur dessa strukturer stödjer gemenskapslivet;
- jämföra organisatoriska principer i sekulära institutioner med dem i kyrkan och gemensamt refl ektera över likheter och skillnader;
- tillämpa demokratiska, deltagande och samarbetsinriktade metoder i möten, planering och gemensamt beslutsfattande;
- utföra administrativa uppgifter tillsammans med andra på sätt som främjar öppenhet, tillit och ansvarstagande;
- utveckla praktiska färdigheter i ekonomisk förvaltning, inklusive budgetarbete och ansvarsfull hantering av resurser, genom gemensamma övningar;
- öva kommunikations- och konflikthanteringsmetoder i dialog med andra för att stödja respektfull interaktion i olika gemenskaper;
- reflektera tillsammans med andra över hur administrativt arbete kan stärka det andliga och gemensamma livet samt integrera dessa insikter i kollektivt ledarskap och tjänande.
Lärandemetod
Vid Sankt Ignatios Folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.
Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.
Detta program bygger på ett kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar inte bara sin gemensamma läranderesa utan även kurserna själva. Innehållet, materialet och metoderna anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Utöver att bemästra ämnesinnehåll är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur delade lärandeupplevelser och dialog omformar deras tänkande, praktik och identitet.
The Deans Council revised the syllabus on 14 January, 2026.